Обо мне

Умения и навыки:

Сведения о повышении квалификации

1. «Инновационные формы работы с семьей на современном этапе развития образования» ИПКИРРО, г.Сургут, 2007, свидетельство № 561

2. «Обучение для будущего.Intel», СурЦРО 2007

3. «Основы работы в информационной среде ДО» г.Москва, 2008, сертификат № 29/ 17

4. ECDL Certifikate Russia, г. Москва 2008

Владение ИКТ:

Microsoft Office Word, Excel, PowerPoint, Publisher, Picture Manager, Paint, Windows Movie Maker, Photoshop, Internet, Электронная почта.

Владею навыком работы в MacOs.

Использование ИКТ в учебном процессе:

Использование информационно-коммуникационных технологий в начальной школе – это не просто новое веяние времени, необходимость. ИКТ позволяет показать любой процесс, происходящий в природе, в развитии, в действии; наглядно отобразить объекты, изучаемые на уроке, показать необходимые географические координаты на картах и многое другое. В рамках одного урока учитель имеет возможность использовать и видеофрагменты и музыкальный ряд, иллюстрации и репродукции. Использование ИКТ на уроках помогает не только детям усвоить материал, но и учителю творчески развиваться.

В своей работе я применяю мультимедийные технологии посредством использования одного компьютера на класс, изображение с которого выводится на экран. Проведение уроков с наглядной компьютерной демонстрацией помогает моим ученикам лучше запомнить материал, более глубоко проникать в суть изучаемого вопроса. Мультимедиапрограммы позволяют мне представлять информацию в различных формах (включаю в урок различные видеофрагменты, фотографии, иллюстрации, схемы, таблицы, кроссворды, составленные с помощью программы Hot Potatoes6) тем самым повышая эффективность процесса обучения. Слайдовые презентации я использую для объяснения нового материала, повторения, обобщения и закрепления пройденного, организации проверочных и самостоятельных работ. С их помощью я применяю разнообразные формы организации познавательной деятельности: фронтальную, групповую, индивидуальную. Использование компьютера позволяет мне создавать проблемные ситуации на уроках, например: «Что бы это значило?», «А что будет дальше?».

Конечно, использование ИКТ ежедневно достаточно сложно и трудоёмко, т. к. возрастает роль и ответственность учителя. Мне всегда приходится находиться в поиске приёмов и средств организации учебно-познаваемой деятельности учащихся, чтобы урок или внеклассное мероприятие были информативными, продуктивными, а главное незабываемыми.